1.5 El 2012 ha marcado el paso al uso de una Internet más productiva en lo personal y en lo profesional
Durante los últimos años el uso de Internet ha estado muy asociado a las actividades de ocio. Los mayores crecimientos tanto en usuarios como en tiempo dedicado se han venido dando precisamente en estas tareas más lúdicas. Sin embargo, en el año 2011 se ha producido un cambio de tendencia y están siendo las actividades más allá del ocio y las que tienen que ver con la mejora de la productividad personal las que están dirigiendo el crecimiento.
En concreto, entre las acciones que más crecen se encuentran las de “recibir cursos de formación”, que pasa de ser utilizada por el 14% de la población al 21% lo que supone un crecimiento del 50% y las de “operaciones con la Administración Pública” con un crecimiento del 36%. Sin embargo, la actividad de “ver contenidos audiovisuales” este año ha permanecido estable, si bien, tal y como puede apreciarse en la figura cuenta con una considerable penetración cercana al 45%.
En un año la actividad de recibir cursos de formación ha pasado de ser usada por el 14% al 21% de la población. Crece la Internet menos lúdica.
Figura 9. Evolución del uso de Internet para realizar actividades
Llama especialmente la atención el cambio que se ha producido en las actividades realizadas utilizando Internet entre los más jóvenes, con aumentos considerables en las tareas, “realizar compras” (13 puntos porcentuales), “organizar un viaje” (12 puntos porcentuales), “relaciones con la Administración Pública” (11 puntos porcentuales) y “recibir cursos de formación” (7 puntos porcentuales). Se refleja así que Internet está adquiriendo un sentido más amplio para los jóvenes, ya que hasta ahora el uso que realizan de la red estaba muy focalizado en el consumo de vídeo, actividad que es realizada por el 85% de los jóvenes y que se ha mantenido estable durante el último año.
Figura 10. Evolución del uso de Internet entre los jóvenes (16-24 años) para realizar actividades
Respecto al grado de digitalización de contenidos también ha habido avances relevantes, en concreto, la evolución del 2011 ha sido considerable para contenidos como el correo, los libros y la prensa, mientras que contenidos como el vídeo, la música y las fotos se estancan, tal y como puede apreciarse en la figura.
Durante el 2011 se produce una evolución considerable del grado de digitalización de contenidos como el correo, los libros y la prensa.
Figura 11. Evolución de digitalización de actividades (España)
